Nous avons réalisé des traces et des empreintes à l’aide de peinture. Après avoir observé des oeuvres d’artistes, chaque élève de l’ULIS devait choisir des objets afin de laisser des traces sur une grande feuille. Ils ont utilisé des legos, une colle, une équerre, une bille, un taille-crayon, un verre, leur main…

Nous avons fini d’écrire notre première lettre collective pour nos correspondants de l’ULIS de l’école Albert Le Grand de Strasbourg. Voici le résultat :

Voici notre second recueil de textes de cette année scolaire. Il a été distribué dans toutes les classes. Bonne lecture !

Nos correspondants de l’ULIS de l’Ecole Albert Le Grand nous ont écrit une dernière fois. Nous avons reçu de magnifiques lettres soleil.

De notre côté, nous avons fini la lettre collective. Au dos, nous avons réalisé un dessin de la cour où nous avons fait des séances de vélo. Vendredi 2 juillet, nous rencontrerons enfin nos correspondants au parc de la Citadelle. Nous sommes très impatients !

Chaque élève de l’ULIS a reçu une lettre de son correspondant de l’ULIS de l’Ecole Albert Le Grand. Nous allons travailler sur la réponse à partir de la semaine prochaine. Nous avons remarqué que pendant que nous décorions notre lettre avec des animaux marins, ils mettaient des poissons sur leurs lettres individuelles.

Les élèves de l’ULIS ont fini cette semaine une lettre collective pour leurs correspondants de l’Ecole Albert Le Grand. Elle a été commencée fin mars, devait être envoyée peu après mais il y a eu l’école à la maison et les vacances. Elle vient désormais d’être déposée dans leur boîte aux lettres.

Nos correspondants de l’ULIS de l’école Albert Le Grand nous ont envoyé une lettre collective. Elle a été collée sur une vitre de la salle de classe.

Aujourd’hui nous avons écrit le texte de la réponse et nous l’avons recopié sur ordinateur.

Nous avons terminé les lettres pour nos correspondants de l’ULIS de l’école Albert Le Grand. Avant de leur transmettre, les voici en photos. Les élèves de l’ULIS ont réalisé l’illustration à la peinture : fond au rouleau, arbre au pinceau, fleurs avec un coton-tige.