Archives de catégorie : Vie de l’école

Tout public

Une valise dans mon cartable

Les élèves de la classe d’upe2a (classe pour les élèves qui arrivent de l’étranger et qui ne parlent pas le français) ont enregistré des petites émissions/podcasts avec un étudiant en journalisme. Ils se sont présentés ,ils ont raconté leurs voyages passés et à venir et ont raconté comment était l’école dans leur pays d’origine. Nous avons aussi eu la chance d’avoir un témoignage concernant l’Afghanistan au temps des talibans. Les enfants ont entre 8 et 11 ans et ne parlaient pas le français, il y a encore quelques mois.

suivez le lien : https://audioblog.arteradio.com/blog/256868/une-valise-dans-mon-cartable, pour découvrir tout cela

 

Le journal de l’ULIS est paru !

Comme chaque année à la même période, le premier journal de l’ULIS est paru. Nous avons commencé à le remettre aux différentes classes de l’école. Les élèves ont travaillé de manière coopérative afin d’écrire les articles, de réaliser les dessins et de faire la mise en page. Bonne lecture !

Nos lettres arbres et papillons

Avec nos correspondants de l’ULIS de l’école Schoepflin, nous avons échangé plusieurs lettres. Nous leur avons envoyé une grande lettre avec un arbre au printemps. Ils nous ont envoyé de très jolies lettres individuelles avec des branches fleuries réalisées avec des tâches d’encre.

Nous avons répondu par des lettres papillons.

Leurs petits riens…

Nos correspondants de l’ULIS de l’école Albert Le Grand nous ont envoyé une grande lettre ainsi qu’un très joli livret inspiré du livre Les petits riens d’Elisabeth Brami. Chaque élève a dit ce qui lui faisait plaisir et a fait un dessin sur du papier calque. Voici quelques exemples :

Notre première lettre envoyée

Nous avons fini notre lettre collective pour nos correspondants de l’ULIS de l’école élémentaire Albert Le Grand. Nous avons choisi de réaliser un grand arbre avec nos mains peintes. Nous leur avons aussi envoyé un album avec des dessins. Nous avons choisi une forme et nous devions intégrer la forme dans notre dessin.