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Des lettres soleil !

Nos correspondants de l’ULIS de l’Ecole Albert Le Grand nous ont écrit une dernière fois. Nous avons reçu de magnifiques lettres soleil.

De notre côté, nous avons fini la lettre collective. Au dos, nous avons réalisé un dessin de la cour où nous avons fait des séances de vélo. Vendredi 2 juillet, nous rencontrerons enfin nos correspondants au parc de la Citadelle. Nous sommes très impatients !

On nous a écrit !

Chaque élève de l’ULIS a reçu une lettre de son correspondant de l’ULIS de l’Ecole Albert Le Grand. Nous allons travailler sur la réponse à partir de la semaine prochaine. Nous avons remarqué que pendant que nous décorions notre lettre avec des animaux marins, ils mettaient des poissons sur leurs lettres individuelles.

Univers marin

Les élèves de l’ULIS ont fini cette semaine une lettre collective pour leurs correspondants de l’Ecole Albert Le Grand. Elle a été commencée fin mars, devait être envoyée peu après mais il y a eu l’école à la maison et les vacances. Elle vient désormais d’être déposée dans leur boîte aux lettres.

Lettre fleurie

Nos correspondants de l’ULIS de l’école Albert Le Grand nous ont envoyé une lettre collective. Elle a été collée sur une vitre de la salle de classe.

Aujourd’hui nous avons écrit le texte de la réponse et nous l’avons recopié sur ordinateur.

Arbres fleuris

Nous avons terminé les lettres pour nos correspondants de l’ULIS de l’école Albert Le Grand. Avant de leur transmettre, les voici en photos. Les élèves de l’ULIS ont réalisé l’illustration à la peinture : fond au rouleau, arbre au pinceau, fleurs avec un coton-tige.

Télécommande et jeux vidéo

Voici deux nouvelles pages de notre journal de l’ULIS. Pour la mise en couleur, nous avons utilisé la technique du pochoir pour l’une des pages et nous avons colorié aux crayons de couleur pour l’autre.

 

Grande lettre de carnaval

Les élèves de l’ULIS ont réalisé une grande lettre pour leurs correspondants de l’ULIS de l’Ecole Albert Le Grand. Pour la signature, ils ont utilisé des morceaux de papier de couleur pour écrire leur prénom. Robin a disposé des gommettes comme il le souhaitait.

Au dos, les élèves ont chacun choisi un chapeau de carnaval. Ils l’ont colorié puis ont dessiné le personnage allant avec ce chapeau.

Voici le résultat :